【育儿】《如何培养有强大阅读力的孩子》MP3音频格式 百度云盘下载

文件目录

├(1)01.发刊词.m4a
├(2)02.01捕捉阅读兴趣 _ 阅读兴趣是什么？如何识别和激发孩子的阅读兴趣？.m4a
├(3)03.02保护阅读心流 _ 是哪些体验让孩子爱上阅读？如何帮孩子延续这些体验？.m4a
├(4)04.03赋予读物选择权 _ 如何让孩子愿意自己拿书来看？.m4a
├(5)05.04归还阅读主导权 _ 如何提升孩子看书时的投入程度？.m4a
├(6)06.05给阅读留出自由时间 _ 如何做到父母不督促，孩子就爱看书？.m4a
├(7)07.06不把阅读变成任务 _ 如何避免孩子抵触阅读？.m4a
├(8)08.07不追求阅读的即时效果 _ 如何让孩子轻松投入阅读？.m4a
├(9)09.08减少附加的阅读目标 _ 如何让孩子专心享受阅读？.m4a
├(10)10.09提升阅读活动的优先级 _ 如何让阅读无缝融入孩子的日常生活？.m4a
├(11)11.10打造支持阅读的环境 _ 如何让孩子自然地开始阅读？.m4a
├(12)12.11父母做出好示范 _ 如何让孩子真正理解阅读的力量？.m4a
├(13)13.选书的技术 _ 如何帮孩子学会自己选书？.m4a
├(14)14.买书的技术 _ 如何成为买书高手？.m4a
├(15)15.12自主阅读 _ 孩子做到我读、我想读、我会读、我持续读，才是真的在阅读.m4a
├(16)16.13父母读还是孩子读？ _ 一个方法，清晰区分自主阅读和亲子共读.m4a
├(17)17.14做个好听众 _ 父母越懂倾听，孩子越会自主阅读.m4a
├(18)18.15做个好的讨论对象 _ 父母越会讨论，孩子越会自主阅读.m4a
├(19)19.16做个好的答疑解惑者 _ 父母越善于回应提问，孩子越会自主阅读.m4a
├(20)20.17做个好的支持者 _ 父母的支持度越高，孩子越会自主阅读.m4a
├(21)21.18不伴读 _ 为什么父母越陪伴阅读，孩子越不会自己阅读？.m4a
├(22)22.19不讲读 _ 为什么父母越讲解，孩子越不会自己阅读？.m4a
├(23)23.20不听读 _ 为什么孩子只会“听书”，永远都学不会“阅读”？.m4a
├(24)24.21不朗读 _ 为什么习惯“出声阅读”的孩子，并不真的会读？.m4a
├(25)25.22不指读 _ 为什么习惯“逐字指读”的孩子，会出现阅读困难？.m4a
├(26)26.附赠课程：孩子不认字怎么能读？ _ 如何破解阅读与认字的重重纠葛？.m4a
├(27)27.23鼓励复述 _ 复述即内化，善于复述的孩子，更善于阅读.m4a
├(28)28.24引导评论 _ 评论即思考，善于评论的孩子，更善于阅读.m4a
├(29)29.25积极讨论_讨论即分享，善于讨论的孩子，更善于阅读.m4a
├(30)30.26欢迎提问_提问即求知，善于提问的孩子，更善于阅读.m4a
├(31)31.27尊重重读_重读即深化，善于主动重读的孩子，更善于阅读.m4a
├(32)32.28适度精读_会精读的孩子，才能进行深度阅读和有效学习.m4a
├(33)33.29大量泛读_会泛读的孩子，才能进行广泛高效的阅读.m4a
├(34)34.30注重延伸阅读_自由的延伸阅读，为孩子建构广阔的阅读世界.m4a
├(35)35.31教会“把书读薄”_善于把握核心内容的孩子，更善于阅读.m4a
├(36)36.32培养良好语感_语感良好的孩子，才能顺畅阅读.m4a
├(37)37.33尊重孩子自己的阅读方法_自己读无对错，父母的“纠正”，是阅读杀手.m4a
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